近来，有上海小学教师发现，自己被学生带着的“秘密兵器”所监控，讲堂上说的每一句话都被实时传递到学生家长的手机上。该校排查后发现，一二年级不少学生都在家长的要求之下把这一“兵器”——360儿童卫兵智能手表带进了讲堂。记者查询发现，相似现象在该市中小学教育界并不罕见。

  有人据此以为，家长此举侵犯了教师的隐私权，是对教师的损伤和不信任。可是，假使咱们铺开胸怀，从未来教育的大环境来考虑这件工作，或许能得出不同的定论。

  当今的年代是科技年代，科学技术在快速的提高，教育是培育未来的人才，更需方法先于潮流。“监听手表”仅仅科技开展的必然结果，虽然其间或许有家长对教师不信任的“小聪明”成分在内，可是这仅仅当今社会科技开展在教育范畴的一个缩影，可是这些又何曾不表现着未来科技年代的开展潮流？

  现在校园安全事情频发，许多家庭又只需一个孩子，家长就分外重视孩子的安全问题，因而一些具有定位、录音功用的高科技产品也就开端遭到家长的重用。360儿童卫兵智能手表简略易操作，家长只需下载一个配套的手机app，就可以在手机上随时检查孩子的轨道，并使用手表录音功了解孩子身边的状况。

  经记者了解，学生佩戴上360儿童卫兵智能手表后，家长在手机端点开录音功用，手表就会主动进行10s录音，将孩子及周边的声响传输到手机上。此外，这款手表还具有具有四重定位、一键SOS求救、蓝牙随行等功用，能让家长随时随地知道孩子在哪儿，为孩子的安全增加了一层维护屏障。

  笔者以为，教师无妨换一个视点来考虑，只需自己的教育对得起良知，对得起家长和学生，能做到“心安理得”，又何曾惧怕家长所谓的“监听”？在十年前，许多家长和教师，将电脑还看作是孩子的“学业杀手”，一味的镇压和封闭，乃至不吝为孩子冠上“网瘾”的称谓，可是在现在看来，不免是最初“前瞻性”缺乏的表现。在互联网教育遍及进入校园和家庭的当今社会大环境下，教育是否还应该“望而却步”？反过头来调查家长使用360儿童卫兵智能手表监控事情，假使教师和家长在愈加超前理念的指导下，进行良性交流，将愈加有利于对孩子的教育，利于培育未来社会的抢先人才。(中新网IT频道)